広島県の公立高校一覧

90校・分校を掲載。設置区分だけで入試方式、学費負担、学校生活が同じとは限りません。学科・課程・年度ごとの学校情報をご確認ください。

公立高校の特色枠・一般枠は、学校・学科によって募集割合や配点が異なります。広島叡智学園など別の選抜資料を用いる学校もあります。

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設置区分:公立

偏差値は民間資料の目安です。範囲指定時は数値未確認の学科を除外し、学科と偏差値の条件を同じ学科に適用します。

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呉市立呉高等学校の校舎・学校敷地
写真:Taisyo / CC BY 3.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

呉市

呉市立呉高等学校

総合学科

2027年度の公表方針では、他者と協働する力、主体的に学ぶ姿勢を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 53
広島県尾道南高等学校の校舎・学校敷地
写真:Nolinoli / CC BY-SA 3.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

尾道市

広島県尾道南高等学校

普通科

2027年度の公表方針では、地域社会との関わり、他者と協働する力を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 未確認
広島県立因島高等学校の校舎・学校敷地
写真:Opqr / CC BY-SA 4.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

尾道市

広島県立因島高等学校

普通科・総合学科

2027年度の公表方針では、他者と協働する力、多様性を尊重する姿勢を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 43
公立

安芸太田町

広島県立加計高等学校

普通科

2027年度の公表方針では、国際交流、探究する力、他者と協働する力、主体的に学ぶ姿勢を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 40
公立

広島市

広島県立可部高等学校

普通科

2027年度の公表方針では、地域社会との関わり、他者と協働する力、自律して行動する力、新しい価値を生み出す力を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 45
広島県立河内高等学校の校舎・学校敷地
写真:Carpkau / CC BY-SA 3.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

東広島市

広島県立河内高等学校

普通科

2027年度の公表方針では、他者と協働する力、自律して行動する力、多様性を尊重する姿勢を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 41
広島県立賀茂高等学校の校舎・学校敷地
写真:Ddrcssk / CC BY-SA 3.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

東広島市

広島県立賀茂高等学校

普通科

2027年度の公表方針では、探究する力、他者と協働する力、主体的に学ぶ姿勢、多様性を尊重する姿勢を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 55
広島県立賀茂北高等学校の校舎・学校敷地
写真:OS6 / CC BY-SA 3.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

東広島市

広島県立賀茂北高等学校

普通科

2027年度の公表方針では、地域社会との関わり、新しいことに挑戦する姿勢、コミュニケーション力を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 38
広島県立吉田高等学校の校舎・学校敷地
写真:KishujiRapid / CC BY-SA 4.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

安芸高田市

広島県立吉田高等学校

総合学科・アグリビジネス科

2027年度の公表方針では、地域社会との関わり、探究する力、他者と協働する力、主体的に学ぶ姿勢を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 未確認
公立

廿日市市

広島県立宮島工業高等学校

機械科・電気科・情報技術科・建築科・インテリア科・素材システム科・電気科・情報技術科・建築科・インテリア科

2027年度の公表方針では、他者と協働する力、主体的に学ぶ姿勢、自律して行動する力、新しいことに挑戦する姿勢を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 41–42
広島県立熊野高等学校の校舎・学校敷地
写真:Taisyo / CC BY 3.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

熊野町

広島県立熊野高等学校

普通科

2027年度の公表方針では、主体的に学ぶ姿勢、コミュニケーション力を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 39
公立

広島市

広島県立五日市高等学校

普通科

2027年度の公表方針では、国際交流、他者と協働する力、多様性を尊重する姿勢を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 53
広島県立呉宮原高等学校の校舎・学校敷地
写真:Taisyo / CC BY 3.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

呉市

広島県立呉宮原高等学校

普通科

2027年度の公表方針では、探究する力、他者と協働する力、自律して行動する力、新しいことに挑戦する姿勢を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 56
広島県立呉工業高等学校の校舎・学校敷地
写真:Taisyo / CC BY 3.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

呉市

広島県立呉工業高等学校

総合学科・機械科・電気科・電子機械科・材料工学科・電気科・電子機械科

2027年度の公表方針では、主体的に学ぶ姿勢、新しいことに挑戦する姿勢を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 43
広島県立呉商業高等学校の校舎・学校敷地
写真:Taisyo / CC BY 3.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

呉市

広島県立呉商業高等学校

情報ビジネス科

2027年度の公表方針では、他者と協働する力、主体的に学ぶ姿勢を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 49
公立

尾道市

広島県立御調高等学校

普通科

2027年度の公表方針では、主体的に学ぶ姿勢、新しい価値を生み出す力を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 43
広島県立向原高等学校の校舎・学校敷地
写真:ToshiJapon / CC BY-SA 4.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

安芸高田市

広島県立向原高等学校

普通科

2027年度の公表方針では、他者と協働する力、主体的に学ぶ姿勢、コミュニケーション力を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 43
広島県立広高等学校の校舎・学校敷地
写真:Taisyo / CC BY 3.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

呉市

広島県立広高等学校

普通科

2027年度の公表方針では、探究する力、主体的に学ぶ姿勢、多様性を尊重する姿勢、新しいことに挑戦する姿勢を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 61
広島県立広島井口高等学校の校舎・学校敷地
写真:Taisyo / CC BY 3.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

広島市

広島県立広島井口高等学校

普通科

2027年度の公表方針では、他者と協働する力、主体的に学ぶ姿勢、新しいことに挑戦する姿勢を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 58
広島県立広島皆実高等学校の校舎・学校敷地
写真:Taisyo / CC BY 3.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

広島市

広島県立広島皆実高等学校

普通科・衛生看護科・体育科

2027年度の公表方針では、国際社会への貢献、探究する力、新しい価値を生み出す力、新しいことに挑戦する姿勢を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 44–59
広島県立広島観音高等学校の校舎・学校敷地
写真:Taisyo / CC BY 3.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

広島市

広島県立広島観音高等学校

総合学科

2027年度の公表方針では、地域社会との関わり、他者と協働する力、自律して行動する力、平和への意識を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 56
広島県立広島工業高等学校の校舎・学校敷地
写真:Taisyo / CC BY 3.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

広島市

広島県立広島工業高等学校

機械科・電気科・建築科・土木科・化学工学科

2027年度の公表方針では、他者と協働する力、専門的な知識・技能を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 46–47
広島県立広島商業高等学校の校舎・学校敷地
写真:Ujinaport / CC BY-SA 3.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

広島市

広島県立広島商業高等学校

情報ビジネス科

2027年度の公表方針では、他者と協働する力、主体的に学ぶ姿勢、多様性を尊重する姿勢、新しいことに挑戦する姿勢を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 49
広島県立高陽高等学校の校舎・学校敷地
写真:Kikaider01 / CC BY-SA 3.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

広島市

広島県立高陽高等学校

普通科

2027年度の公表方針では、多様性を尊重する姿勢、新しいことに挑戦する姿勢を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 53
広島県立高陽東高等学校の校舎・学校敷地
写真:Taisyo / CC BY 3.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

広島市

広島県立高陽東高等学校

総合学科

2027年度の公表方針では、探究する力、他者と協働する力、多様性を尊重する姿勢、コミュニケーション力を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 49
広島県立黒瀬高等学校の校舎・学校敷地
写真:OS6 / CC BY-SA 3.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

東広島市

広島県立黒瀬高等学校

普通科・福祉科

2027年度の公表方針では、新しいことに挑戦する姿勢、コミュニケーション力を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 43
公立

廿日市市

広島県立佐伯高等学校

普通科

2027年度の公表方針では、他者と協働する力、主体的に学ぶ姿勢を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 39
広島県立三原高等学校の校舎・学校敷地
写真:Bakkai / CC BY-SA 3.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

三原市

広島県立三原高等学校

普通科

2027年度の公表方針では、探究する力、他者と協働する力、新しい価値を生み出す力、新しいことに挑戦する姿勢を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 54
公立

三次市

広島県立三次高等学校

普通科

2027年度の公表方針では、主体的に学ぶ姿勢、新しいことに挑戦する姿勢を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 51
広島県立庄原実業高等学校の校舎・学校敷地
写真:carpkazu / CC BY-SA 3.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

庄原市

広島県立庄原実業高等学校

生物生産学科・環境工学科・食品工学科・生活科学科

2027年度の公表方針では、他者と協働する力、新しい価値を生み出す力を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 40
広島県立松永高等学校の校舎・学校敷地
写真:carpkazu / CC BY 3.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

福山市

広島県立松永高等学校

普通科・総合学科

2027年度の公表方針では、地域の課題を考える学び、他者と協働する力、主体的に学ぶ姿勢、多様性を尊重する姿勢を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 39
広島県立神辺旭高等学校の校舎・学校敷地
写真:Sky Wing Sky / CC BY-SA 3.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

福山市

広島県立神辺旭高等学校

普通科・体育科

2027年度の公表方針では、探究する力、他者と協働する力、多様性を尊重する姿勢、新しいことに挑戦する姿勢を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 47–53
広島県立神辺高等学校の校舎・学校敷地
写真:Carpkazu / CC BY-SA 3.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

福山市

広島県立神辺高等学校

総合学科

2027年度の公表方針では、他者と協働する力、主体的に学ぶ姿勢、新しいことに挑戦する姿勢を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 42
広島県立世羅高等学校の校舎・学校敷地
写真:Carpkazu / CC BY-SA 3.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

世羅町

広島県立世羅高等学校

普通科・農業経営科・生活福祉科

2027年度の公表方針では、他者と協働する力、多様性を尊重する姿勢、新しいことに挑戦する姿勢を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 41–43
公立

庄原市

広島県立西城紫水高等学校

普通科

2027年度の公表方針では、探究する力、他者と協働する力、新しい価値を生み出す力を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 43
広島県立西条農業高等学校の校舎・学校敷地
写真:OS6 / CC BY-SA 3.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

東広島市

広島県立西条農業高等学校

園芸科・畜産科・生活科・農業機械科・緑地土木科・生物工学科・食品科学科

2027年度の公表方針では、自律して行動する力、新しい価値を生み出す力を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 46–47
広島県立総合技術高等学校の校舎・学校敷地
写真:OS6 / CC BY-SA 3.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

三原市

広島県立総合技術高等学校

電子機械科・情報技術科・環境設備科・現代ビジネス科・人間福祉科・食デザイン科

2027年度の公表方針では、地域社会との関わり、他者と協働する力を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 47–51
広島県立大崎海星高等学校の校舎・学校敷地
写真:At by At / CC BY-SA 3.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

大崎上島町

広島県立大崎海星高等学校

普通科

2027年度の公表方針では、自律して行動する力、新しい価値を生み出す力、新しいことに挑戦する姿勢を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 39
広島県立大竹高等学校の校舎・学校敷地
写真:田村淳 / CC BY 3.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

大竹市

広島県立大竹高等学校

総合学科

2027年度の公表方針では、他者と協働する力、多様性を尊重する姿勢を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 40
公立

竹原市

広島県立忠海高等学校

普通科

2027年度の公表方針では、他者と協働する力、主体的に学ぶ姿勢、新しいことに挑戦する姿勢、コミュニケーション力を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 50
公立

福山市

広島県立東高等学校

普通科

2027年度の公表方針では、主体的に学ぶ姿勢、多様性を尊重する姿勢を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 未確認
広島県立東城高等学校の校舎・学校敷地
写真:OS6 / CC BY-SA 3.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

庄原市

広島県立東城高等学校

普通科

2027年度の公表方針では、他者と協働する力、主体的に学ぶ姿勢、自律して行動する力、新しい価値を生み出す力を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 39
公立

広島市

広島県立湯来南高等学校

普通科

2027年度の公表方針では、他者と協働する力、主体的に学ぶ姿勢、新しいことに挑戦する姿勢を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 41
広島県立廿日市高等学校の校舎・学校敷地
写真:JR East E231 / CC BY-SA 3.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

廿日市市

広島県立廿日市高等学校

普通科

2027年度の公表方針では、探究する力、他者と協働する力、自律して行動する力、新しい価値を生み出す力を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 57
公立

廿日市市

広島県立廿日市西高等学校

普通科

2027年度の公表方針では、他者と協働する力、主体的に学ぶ姿勢、新しいことに挑戦する姿勢を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 46
広島県立尾道商業高等学校の校舎・学校敷地
写真:Bakkai / CC BY-SA 3.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

尾道市

広島県立尾道商業高等学校

情報ビジネス科

2027年度の公表方針では、他者と協働する力、新しいことに挑戦する姿勢を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 46
広島県立尾道北高等学校の校舎・学校敷地
写真:Sky Wing Sky / Public domain (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

尾道市

広島県立尾道北高等学校

総合学科

2027年度の公表方針では、探究する力、主体的に学ぶ姿勢、多様性を尊重する姿勢、新しいことに挑戦する姿勢を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 62
広島県立府中高等学校の校舎・学校敷地
写真:melvil / CC BY-SA 4.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

府中市

広島県立府中高等学校

普通科

2027年度の公表方針では、他者と協働する力、主体的に学ぶ姿勢、自律して行動する力、多様性を尊重する姿勢を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

入試・進路・学校生活を見る →
偏差値(参考) 57
公立

府中市

広島県立府中東高等学校

普通科・インテリア科・都市システム科

2027年度の公表方針では、地域社会との関わり、他者と協働する力、主体的に学ぶ姿勢を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 41–43
広島県立福山葦陽高等学校の校舎・学校敷地
写真:Carpkazu / CC BY-SA 3.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

福山市

広島県立福山葦陽高等学校

普通科

2027年度の公表方針では、他者と協働する力、自律して行動する力、コミュニケーション力を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 50
公立

福山市

広島県立福山工業高等学校

機械科・電気科・建築科・工業化学科・電子機械科・染織システム科

2027年度の公表方針では、主体的に学ぶ姿勢、新しい価値を生み出す力、コミュニケーション力を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 40–41
広島県立福山商業高等学校の校舎・学校敷地
写真:carpkazu / CC BY-SA 3.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

福山市

広島県立福山商業高等学校

情報ビジネス科

2027年度の公表方針では、他者と協働する力、主体的に学ぶ姿勢、自律して行動する力、新しいことに挑戦する姿勢を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

入試・進路・学校生活を見る →
偏差値(参考) 38
広島県立豊田高等学校の校舎・学校敷地
写真:Carpkazu / CC BY-SA 3.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

東広島市

広島県立豊田高等学校

普通科

2027年度の公表方針では、他者と協働する力、主体的に学ぶ姿勢、コミュニケーション力を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 40
広島県立油木高等学校の校舎・学校敷地
写真:Carpkazu / CC BY-SA 3.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

神石高原町

広島県立油木高等学校

普通科・産業ビジネス科

2027年度の公表方針では、地域の課題を考える学び、新しいことに挑戦する姿勢を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 38
広島市立広島みらい創生高等学校の校舎・学校敷地
写真:Taisyo / CC BY 3.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

広島市

広島市立広島みらい創生高等学校

総合学科

2027年度の公表方針では、探究する力、主体的に学ぶ姿勢、新しいことに挑戦する姿勢を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 未確認
広島市立広島工業高等学校の校舎・学校敷地
写真:Taisyo / CC BY 3.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

広島市

広島市立広島工業高等学校

機械科・自動車科・電気科・情報電子科・建築科・環境設備科

2027年度の公表方針では、他者と協働する力、平和への意識、新しい価値を生み出す力、新しいことに挑戦する姿勢を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 45–46
広島市立広島商業高等学校の校舎・学校敷地
写真:Taisyo / CC BY 3.0 (縮小・WebP変換・表示時トリミング)
公立

広島市

広島市立広島商業高等学校

みらい商業科

2027年度の公表方針では、他者と協働する力、多様性を尊重する姿勢、職業への理解を重視しています。学習への取り組み方や志望理由を考える際は、公式シートの教育目標・受入方針を確認できます。

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偏差値(参考) 48